一、教学目标
(1)知识与技能目标：
学生能够学会/掌握/理解/了解/熟知………。
材料中你认为要教给学生的，比如学会什么生字/单词，掌握什么句型句式，牢记一个公式，理解一个概念，会唱这首歌曲……
(2)过程与方法目标：
通过……方式方法，学生能够提升…….能力。
如：通过合作或阅读、或分小组讨论，学生能够提高团队合作能力;通过实验培养学生的动手能力;
(3)情感态度价值观目标：
学生能够感受(体会)到……，增强….情感(意识)。激发学生学(学科)的兴趣。
如：体会作者爱国主义情怀，享受审美的乐趣。
二、教学重点难点
(1)教学重点： 掌握…..。
例：掌握三角形面积公式。
(2)教学难点： 运用/提高/掌握……。
例：掌握三角形面积公式的应用。
三、教学过程及设计意图
(1)导入
故事/游戏/情景/复习/猜谜/欣赏歌曲/设问等等;
如：学课文《桂林山水》，同学们，你们可曾去祖国的名山大川游览?介绍一下你去过的地方，做一个优秀的导游。引导学生对各地景点的特点进行描述，从而引出桂林山水。
设计意图：通过……导入方式，能够吸引学生的注意力与好奇心，从而激发学生学习的兴趣与热情，引出新课题，从而有利于下面的教学。
(2)讲授新课
在讲授新课时，首先引导学生自主学习，让学生对基本的概念和知识初步感知。然后，就是对重要概念进行讲解。
设计意图：通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
其次，开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究，这里可以运用分组交流进行，让学生用自己的话表达总结观点。老师可结合事例谈谈，这样可以增加课堂互动，锻炼学生的思考能力。
设计意图：通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。
(3)巩固提高
根据各科目自行设计。注意区分难易程度。
设计意图：通过题目以达到巩固提高、深化理解的效果。
(4)小结
对课堂重点内容进行梳理。注意是让学生自己进行总结所学知识，通过这节课收获到了什么?
(5)作业布置
布置课后作业，尽量写点开放性、探究性的作业形式
如根据本文内容讲故事给父母或者小伙伴听、做小调查;
禁忌：留抄写多少遍生字单词、课文、做练习册题目之类;
小TIPS：
基本部分 = 技术教学环节 = 新授环节(导入、新授、小结、巩固)
教学环节就是开始、准备、基本部分、结束环节
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